Los estudiantes de 2° “A” turno mañana, guiados por la docente Candi Cuffia, llevaron a cabo una propuesta didáctica innovadora para profundizar la teoría celular: la construcción de maquetas comestibles que representaron células procariotas y eucariotas, tanto animales como vegetales.
La actividad consistió en que cada grupo diseñara y armara una maqueta utilizando alimentos para representar la membrana, núcleo, ribosomas, mitocondrias, cloroplastos, pared celular y otras organelas. Tras la construcción, los alumnos realizaron exposiciones orales en las que explicaron las partes de la célula, sus funciones y las diferencias entre los distintos tipos celulares.
El proyecto buscó que los estudiantes comprendieran las características generales de las células procariotas y eucariotas, identificaran las estructuras celulares y desarrollaran habilidades de expresión oral. Además, se promovió la creatividad, el uso de materiales alternativos y el trabajo colaborativo. Los resultados fueron muy positivos: los alumnos representaron correctamente los componentes celulares, explicaron con claridad la función de las organelas y establecieron comparaciones adecuadas entre procariotas y eucariotas. También se observó un alto grado de compromiso, organización grupal y creatividad en las producciones.
La experiencia permitió consolidar la relación entre forma y función de las estructuras celulares y fortaleció las habilidades comunicativas de los estudiantes. Al transformar conceptos abstractos en objetos concretos y comestibles, la propuesta facilitó una apropiación significativa del contenido y convirtió a los alumnos en protagonistas activos del aprendizaje.
La escuela agradece el entusiasmo de los alumnos de 2° “A” y el trabajo de la docente Candi Cuffia. Invitamos a las familias a visitar la galería de la página web para ver las fotografías del proyecto y escuchar fragmentos de las exposiciones. Felicitamos a los estudiantes por su creatividad y compromiso con el aprendizaje.
